Компетентность в гуманитарных науках, методике преподавания основных и профильных дисциплин; культурологическая и философская компетентность, умение быть в курсе достижений наук и искусств; увлечение музыкой и музыковедением, умение применять арт-технологии на уроках; текстологическая компетентность, обучение работе с текстом по технологиям Школы понимания. Среди качеств, помогающих в работе, могу выделить стремление к саморазвитию, самообразованию, амбициозность, умение трансформировать знания и опыт в соответствии с конкретными методическими и педагогическими целями и задачами, профилизацией учебного заведения, умение быть интересным собеседником для детей и коллег, коммуникабельность, доброжелательность, преподавательскую харизму.